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Miércoles 30/10/2024
 

Huelva

El IES Diego Guzmán y Quesada gana en Huelva el premio ‘Recapacicla’

Ocho centros escolares andaluces reciben este reconocimiento de la Junta por su implicación en el reciclado de residuos

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Ocho centros escolares andaluces de Educación Primaria y Secundaria han sido premiados en el IV Certamen de Experiencias Didácticas del progra-ma de educación ambiental sobre residuos y reciclaje ‘Recapacicla’, convocado por la Junta de Andalucía. Con esta iniciativa se pretende informar e implicar a la comunidad educativa en la reducción, reutilización y reciclaje de los residuos, así como fomentar formas de consumo responsable.

En esta edición los galardonados son: el Instituto de Enseñanza Secun-daria (IES) Abdera, de Adra (Almería); la Escuela de Arte de Algeciras, de Alge-ciras (Cádiz); el IES Luis Carrillo de Sotomayor, de Baena (Córdoba); la Resi-dencia Escolar Medina Lauxa, de Loja (Granada); el IES Diego Guzmán y Quesada, de Huelva; el IES Fuente La Peña, de Jaén; el IES Miraya del Mar, de Torre del Mar (Málaga); y el IES Julio Verne, de Sevilla.

El jurado de este certamen ha valorado, además de las distintas activi-dades organizadas por los centros a lo largo del curso escolar, la originalidad de las mismas y la implicación y compromiso de los participantes. El premio para los ganadores consistirá en una visita de dos días de duración a un Cen-tro de Educación Ambiental con acciones relacionadas con la temática de la campaña. En esta edición han participado un total de 253 centros, 4.238 do-centes y 51.683 estudiantes.


Esta iniciativa de educación ambiental está organizada por la  Consejería de Medio Ambiente  y Ordenación del Territorio en el marco del programa Al-dea, en colaboración con la Consejería de Educación, Ecoembes, Ecovidrio y la Federación Andaluza de Municipios y Provincias (FAMP). Los destinatarios de este programa son los centros educativos sostenidos con fondos públicos que imparten educación secundaria obligatoria, bachillerato, ciclos formativos y escuelas de arte.

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